كلية التربية استمارة الواجب الدراسيTMA Form مقرر الإدارة التربوية ED-513 آخر يوم لتسليم الواجب الفصل الدراسي الصيفي للعام الأكاديمي 2021-2020 الجزء (1) (خاص بالطالب) اسم الطالب / الطالبة الرقم الجامعي رقم الهاتف البريد الإلكتروني رمز المقرر ورقمه ال

كلية التربية
استمارة الواجب الدراسيTMA Form
مقرر الإدارة التربوية ED-513
آخر يوم لتسليم الواجب
الفصل الدراسي الصيفي للعام الأكاديمي 2021-2020
الجزء (1) (خاص بالطالب)
اسم الطالب
/ الطالبة
الرقم الجامعي
رقم الهاتف
البريد الإلكتروني
رمز المقرر ورقمه
الشعبة
513
ED-
تاريخ تسليم الواجب
2020
الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)
تاريخ الاستلام
من الطالب
2021
اسم عضو هيئة التدريس
الفرع
الأردن
على عضو هيئة التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات
الدرجة لكل نشاط (في حالة وجود عدة نشاطات) الدرجة النهائية:/ / 20
ملاحظات المصحح:
امضاء المصحح: د. التاريخ: / / 2021
عزيزي الدارس:
يخصص لهذا الواجب 20 درجة من درجات أعمال السنة (20 %).
ينبغي أن تجيب عن الأسئلة بنفسك، وبأسلوبك الخاص.
المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الالكتروني الخاص بالفرع (LMS).
بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
سوف يقوم عضو هيئة التدريس بمناقشتك في إجابتك، فضلاً عن تدوينه لملاحظاته على هذه الإجابات التي ينبغي الاسترشاد بها كتغذية راجعة.
مراعاة التوثيق بطريقة علمية (نظامAPA). وفقًا لملف التوثيق المحمل على موقع المقرر.
توخي الدقة في الأمانة العلمية.
تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة: -
النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الانترنت بما في ذلك الجداول والصور.
نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
ﻫ. استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.
كتابة التّعيين يتطلّب ما يأتي:
الاطّلاع على مراجع علميّة متنوّعة، والمواقع الالكترونيّة، والمكتبة الالكترونيّة.
التوثيق في المتن وترتيب قائمة المراجع بنظام APA. وفقًا لما ورد في ملف التوثيق المحمل على موقع المقرر.
عدد الصفحات لا يتجاوز 5 صفحات من غير استمارة الواجب.
حجم الخط 14، والتباعد بين السطور مسافة سطر ونصف. ونوع الخط Simplified Arabic
كتابة عنوان للمقالة. وكتابة مقدمة ومتن وخاتمة.
العناوين الفرعية غامق Bold.
التعيين الدراسي
مقرر الإدارة التربوية ED-513
الواجب المطلوب (20درجة)
استفادت المنظمات والمؤسسات المختلفة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ونظرًا للمتغيرات المتسارعة في عالم الرقمية، وجائحة كورونا التي انتشرت في دول العالم، برزت أهمية القيادة الرقمية في إدارة المؤسسات التربوية.
في ضوء ذلك، أكتب بحثًا يتكوّن من مقدمة ومتن وخاتمة، وفقًا للموجهات الآتية:
موجهات الحل:ملاحظة هامة جداً: أن يتراوح عدد الكلمات ما بين 1000-1500 كلمة فقط
الموجهات
3درجات
درجتان
درجة
صفر
الدرجة
مقدمة وخاتمة (3درجات)
كتابة عنوان مقدمة تبين أهمية الموضوع، وخاتمة تبرز الاستنتاجات.
الإخلال بعنصرين من العمود الأيمن
كتابة مقدمة وخاتمة عامتين دون إبراز الأهمية والاستنتاجات
عدم التقيد بالمطلوب
التعريف بالقيادة الرقمية وأهميتها
في المؤسسات التربوية
التعريف والأهمية بأسلوبك
الخاص مع التوثيق الصحيح
الإخلال بعنصرين مما ورد في
العمود الأيمن من هذا الصف
الكتابة في عنصر واحد وفقًا لما
ورد في العمود الأول من هذا الصف
عدم التقيد بالمطلوب
مهارات القيادة الرقمية في المؤسسات التربوية
توضيح3مهارات للقيادة الرقمية في إدارة المؤسسة
التربوية مع التوثيق الصحيح
توضيح مهارتين للقيادة الرقمية في إدارة المؤسسة
التربوية مع التوثيق الصحيح
توضيح مهارة واحد مع التوثيق الصحيح
عدم التقيد بالمطلوب
دور الرقمية وتكنولوجيا المعلومات
والاتصالات في الإدارة التربوية
توضيح 3 أدوار للقيادة الرقمية في إدارة المؤسسة التربوية مع التوثيق الصحيح
توضيح دورين للقيادة الرقمية في إدارة المؤسسة
التربوية مع التوثيق الصحيح
توضيح دور واحد للقيادة الرقمية في إدارة المؤسسة التربوية مع التوثيق الصحيح
عدم التقيد بالمطلوب
التحديات التي تواجه القيادة الرقمية في إدارة المؤسسات التربوية
توضيح3تحديات تواجه تطبيق القيادة الرقمية في إدارة المؤسسات التربوية.
توضيح 2 من التحديات التي تواجه تطبيق القيادة الرقمية في إدارة المؤسسات التربوية
توضيح تحد واحد يواجه تطبيق القيادة الرقمية في إدارة المؤسسات التربوية
عدم التقيد بالمطلوب
اقتراحات للاستفادة من عالم الرقمية في تطوير إدارة المؤسسات التربوية
بيان 3اقتراحات واضحة وقابلة للتطبيق ( بيان الكيفية)
بيان اقتراحين واضحين قابلان للتطبيق ( بيان الكيفية)
بيان اقتراح واحد قابل للتطبيق (بيان الكيفية)
عدم التقيد بالمطلوب
5-التنسيق والتوثيق والمراجع(درجتان).
التنسيق الجيد والتوثيق الصحيح وكتابة المراجع بطريقة APA
التوثيق الصحيح في المتن وعدم كتابة المراجع بشكل صحيح أو العكس
عدم التقيد بالمطلوب
المجموع